Céline F
Doctorant·e - sociologie
- Enseignement, didactique des sciences sociales
- Formation continue, des adultes, validation des acquis (VAE), éducation permanente (sciences de l'éducation)
- Formation professionnelle (sciences de l'éducation)
- Analyse située du travail, de l'activité (sociologie, psychologie)
- Enseignement supérieur, Université (sciences de l'éducation)
- Sociologie anthropologie. Méthodes qualitatives enquête de terrain.
Ses capacités d’intervention
Région
Auvergne-Rhône-Alpes
Bourgogne-Franche-Comté
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Je suis sociologue et membre associée du Lise (Cnam, Cnrs, Umr 3320). Ma thèse, soutenue le 8 décembre 2023 (direction de Valérie Becquet et Olivier Giraud) s'intitule : "Le théâtre d'intervention au service de l'insertion des jeunes. Sociologie comparée de trois dispositifs".Après dix ans d'expérience dans le secteur social, la formation et l’insertion via la médiation artistique et culturelle, j'ai repris des études au CNAM. J'ai obtenu une licence professionnelle en coordination de projets collectifs en insertion option culture et un diplôme de manager d’organismes à vocation sociale et culturelle au Centre d’économie sociale (Cestes). En 2013, je rejoins le Lise.
Entre 2013 et 2017, doctorante avec des responsabilités d'enseignement, je contribue aux axes de recherche du laboratoire (axe PAS, axe G2R) et j'enseigne en intervention sociale au CNAM. En parallèle de mon doctorat, je deviens Conseillère d’Éducation Populaire et de Jeunesse à la DDCS de Seine-Saint-Denis (2017-2019), puis directrice du développement social et culturel d’une commune de la Loire (2020-2022). Actuellement, en cours de création d’activités, je souhaite mettre en pratique les résultats de ma recherche.
Sa thèse
Intitulé de la thèse : Le théâtre d'intervention au service de l'insertion des jeunes. Sociologie comparée de trois dispositifs
Universités et laboratoires d’appartenance ou d’origine :
UMR 3320- Lise (CNAM Cnrs)Ses expériences universitaires
2013-2018 – Chargée d’enseignement, CNAM (Paris 3) Enseignements et tutorat en santé et travail social communautaire, accompagnement social bac+2 à+5
« Projet artistique et politique d’autonomie : apprentissage au Théâtre du Fil », in B. Rist, S. Rouxel, « Tous autonomes ? », Septentrion, juin 2018.
2014-2015 : co-encadrement du séminaire des doctorant.e.s du Lise
« Reconnaissance des parcours d’insertion par l’activité économique », dans Education Permanente, HS7, avril 2015.
« Théâtre du Fil : projet émancipateur face aux politiques publiques », dans Vie Sociale n°5, John Ward (coord.), Erès, mai 2014.
Participation Focus group du 30 mai 2022 sur le théâtre comme outil d'inclusion sociale pour les jeunes défavorisés- projet Erasmus+ A.N.T.Y.G.O.N.E
Présentation des résultats de ma thèse , le 16 mai 2024 à l'Espace de vie sociale de la MJC de Charlieu
« Théâtre d’intervention : une alternative pour les jeunes décrocheurs, sans emploi, sans formation ? » 2e journée jeunes chercheur.e.s CEREQ, 4.07.24
"Education au politique : le cas de trois théâtres d'intervention « au service » de l'insertion des jeunes en France", IFE, ENS de Lyon 9.07.24
Ses expériences professionnelles
Diagnostic territorial avec la CAF, DSDEN, ANDEV, fédérations d'Éducation Populaire et collectivités. Accompagnement pédagogique et conseil : visites, entretiens, groupes de travail, recherche-action, labellisation IJ, et évaluation PEDT
Accompagner les équipes du pôle développement social et culturel (CCAS, enfance jeunesse médiation, éducation et culture) et les élu.e.s dans la construction d'un projet commun.
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